Общие рекомендации педагога психолога.
Образовательный процесс:
- Использовать визуальные подсказки и план урока на доске.
- Делить большие задания на этапы.
- Поддерживать положительное подкрепление при успешном выполнении заданий.
Поведение и коммуникация:
- Поддерживать доброжелательный тон общения.
- Установить индивидуальные правила взаимодействия, учитывая личностные особенности.
- Вовлекать в групповые виды деятельности с учётом комфорта ребёнка.
- Поощрять инициативу и самостоятельность.
Эмоциональное состояние:
- Регулярно отслеживать настроение ребёнка.
- Обеспечить безопасную и поддерживающую атмосферу.
- В случае выраженных проявлений тревожности — рекомендовать консультацию с внешним специалистом (детский психолог, психоневролог).
Работа с родителями:
- Рекомендуется обсудить режим дня, достаточность сна и нагрузки.
- Поддерживать регулярный контакт с классным руководителем.
Для ученика (в игровой или адаптированной форме):**
- Участвовать в тренингах по развитию уверенности в себе.
- Использовать дыхательные упражнения для снятия тревоги.
- Вести «дневник успехов» — записывать ежедневные достижения.
